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澳门金沙市2018年小学语文学科教师培训简报(20181113)
时间:2018/11/14  作者:  点击:[]

五天的第一阶段集中培训,我们的教学理念得到了全面更新,教学策略获得了智慧引领。

各位教授和教研员的分享精彩纷呈,让我们这些一线教师获益匪浅,感慨良多。

 

学员感言一:

我感受最深的一点是:以培养学生的语文核心素养为“根”,全面提升学生的语文素养。在各位老师的引领下,我们首先厘清了几个概念,明确了什么是素养、核心素养、语文学科的核心素养。重点明确了语文学科素养的四个核心内容:语言的建构与运用、思维的发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解,这为我们今后的语文教学工作指明了方向。其中,颜秉君老师谈的“如何培养学生的阅读素养”让令人茅塞顿开,让我们清楚地认识到:阅读素养的关键是学生主动参与到阅读中,主动与阅读材料“碰撞”——不仅”接受”更是选择性“用于”情境,“用于”生活实际。这也让我们懂得,在培养学生的阅读素养时,要充分发挥学生的主体地位,让学生真正走进文本,与文本“对话”,进而将所自己感受到的变成内在的、独特的东西,然后再迁移运用到生活中来,真正凸显语用意识,学语文和用语文相结合。

我想,要想使学生的语文素养得到提升,我们教师必先更新观念,了解学情,细研课标,吃透教材,研究策略,全面提升自己的语文教学素养。正如朱熹所说的:“问渠那得清如许,为有源头活水来”。教师有了全新的理念、澄澈的心灵、丰厚的素养、适切的方法,何愁学生的素养得不到提升呢?

一路走来,风光正美!且行且思,学习永远在路上!

 

学员感言二:

四天半的学习,转眼间结束了,收获颇丰。这几天听到最多的词就是“核心素养”,各位老师从不同角度为我们讲解了什么是核心素养,如何用智慧和教学策略提升学生的核心素质,尤其是对学生阅读素养的培养进行了详细介绍,非常实用。

印象最深的是市南区教研员徐慧颖老师的课。徐老师用一个个鲜活的课例为我们详细讲解了如何用智慧点亮课堂。徐老师教“游”字时,不是直接告诉学生写的时候应该注意什么,而是用一幅画来讲解,这样既简单好记又有趣;区分“娇”和“骄”字时,运用微课小视频,非常形象生动;讲《荷叶圆圆》时,让学生进行角色体验,在游戏中体会荷叶的奉献精神,激发了学生学习兴趣。

非常感谢本次学习活动,让我开阔了眼界,拓展了思路,增长了知识。

 

学员感言三:

语文课应该怎么教,一直是我困惑的问题。今天,有幸聆听了杨老师《合宜的澳门金沙开户内容与合理的教学策略》的讲座,受益匪浅,感受颇多!

语文课的教学,不是教师的高谈阔论,也不是学生在课堂上花样百出的表演,而是要留给学生们一生难忘的东西。让学生们终生受益的东西,也可能是语文知识,也可能处理问题的方法或者美好的情感。在语文的课堂上,我们究竟要教给学生什么?我们在课堂上侃侃而谈、在课下忙忙碌碌,多年以后留给学生的又会是什么呢?杨老师的讲座给了我很多启迪,我们教给学生知识仅仅是语文教学的一小方面,而通过合宜的澳门金沙开户内容、合理的教学策略,有魅力的语文课堂让学生爱上语文、爱上汉语,让学生拥有自己的思维、拥有思考的能力,让学生学会学习的方法、拥有终生学习的能力。语文课就应该朝着这样的目标去努力。语文很小,不过“字词句点”;语文很大,大到“包罗万象”。在语文教学的实践中,我们语文老师就要按照杨老师所讲的那样去做,学生一定会喜爱上语文。语文课就会别开生面,另有一番气象。

 

学员感言四:

短暂的培训,满满的收获。11月12日上午,有幸聆听了苏静老师慷慨激昂的讲座,收获颇丰。苏老师对诗歌的精彩解读,可谓春风化雨,润物无声。“腹有诗书气自华”,苏老师的诗意课堂,使我耳目一新。在苏老师眼中,每一首诗词曲赋都是汉语言文字的典范和精华,其中蕴藏着中华民族的精神和品格。许多看似难以理解的诗词,捉摸不透的情感,在她精心串联的诗词故事中,在她富有诗意的解读中,已然变得有声有色,显而易懂了。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在今后的澳门金沙开户教学工作中,我将虚心学习,大胆创新,不断提高自身素养,努力收获更美的风景,谱写更美的篇章!

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